中國社會科學網訊 5月9日，江蘇省教育廳召開新聞發布會，正式發布《人工智能賦能教育高質量發展行動方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》）。面對人工智能給教育領域發展變革帶來的機遇與挑戰，江蘇積極推進人工智能賦能教育改革創新，打造江蘇“AI+教育”改革賦能新生態，力爭到2027年形成國內一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實踐模式。

《方案》分為八個部分、共二十二條，涉及基礎教育、職業教育、高等教育、教師隊伍、科技創新、資源建設、教育治理等方面。《方案》提出到2027年總體目標是：形成國內一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實踐模式。其中，基礎教育階段的目標關鍵詞是“率先普及”，即在全國率先普及中小學人工智能通識教育；高等教育的關鍵詞是“一流”“突破”，即打造一流人工智能學科專業集群，人工智能科技創新取得重要突破；支撐體系的關鍵詞是“能力”“水平”，即建成國內一流的算力平臺支撐能力，提升教育治理的智能化水平。

“對教育高質量發展而言，人工智能技術不僅是應用層面的問題，更具有戰略性、全局性的深遠影響，將推動教育系統性重構和歷史性變革。”江蘇省教育廳副廳長楊樹兵表示，人工智能使得大規模的個性化學習、精準化教學、科學化管理成為可能，人工智能時代的教育更加強調知識為基、價值為先、能力為重，學校的育人理念和教學模式也必將發生根本性變化。《方案》致力于將人工智能技術融入教育教學全學段、全要素、全過程，全方位助學、助教、助研、助管、助國際交流，打造江蘇“AI+教育”改革賦能新生態。

《方案》提出，基礎教育的重點任務是全面推進中小學人工智能通識教育，明確將啟動中小學人工智能教育指導意見，分類指導并逐步將中小學人工智能教育納入地方課程，并針對農村學校和特殊教育，實施“AI教育普惠計劃”。職業教育的重點任務是充分利用人工智能提升職業院校辦學能力，強調支持高校聚焦江蘇“1650”產業體系，校企共建一批人工智能領域高水平實踐基地、產業學院和產教融合共同體，將人工智能核心技能融入專業課程。高等教育的重點任務是加強“人工智能+”學科專業體系建設，打造若干國內一流的人工智能領域優勢學科和品牌專業集群，推進本研貫通培養和“人工智能+其他專業”的雙學士學位培養項目，打造“人工智能+”育人場景和優質課程資源，大力培養人工智能創新型、技術型人才。

楊樹兵提出，下一步，江蘇省教育廳將構建“1+N”改革工作體系，抓緊研究出臺各領域、各學段具體的行動計劃（意見、方案等）。啟動相關重點項目建設，建設一批省級人工智能實驗區和實驗校，在高校遴選一批人工智能助教、助學、助管、助評案例，加快人工智能技術在各領域各學段的融合使用。