旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨生存發展的根本，是我們黨區別于其他政黨的本質特征。黨的二十大報告明確提出“加強黨的政治建設”，強調“以黨的政治建設統領黨的建設各項工作”，這些重要論述深刻揭示了新時代加強黨的政治建設的重要性，為推進全面從嚴治黨向縱深發展、確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心提供了根本遵循，對推進新時代黨的建設新的偉大工程具有重大而深遠的時代意義。
加強黨的政治領導
黨的領導主要包括黨的政治領導、思想領導、組織領導，其中政治領導居于統領地位。回顧中國近代以來革命、建設和改革的歷史，我們之所以能取得各方面的輝煌成就，根本在于堅持黨的政治領導。在堅持黨的領導這個重大原則問題上，必須始終保持清醒的頭腦，容不得半點動搖。
堅決維護黨中央權威和集中統一領導。維護黨中央權威和集中統一領導是方向性、原則性問題，關乎黨和國家前途命運。要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在重大事項和關鍵問題上始終同黨中央保持高度一致；堅定政治立場，永葆政治本色，旗幟鮮明地反對“偽忠誠”和“空忠誠”。
完善黨的領導體制。完善黨的領導體制是堅持和加強黨的全面領導的根本舉措。要構建黨中央集中統一領導重大工作的體制機制，完善地方黨組織發揮領導作用的制度規定，健全嚴格執行民主集中制的具體制度。
提高政治領導本領。政治領導本領關乎到正確制定和執行黨的路線方針政策、推動工作落地落實的能力。提高政治領導本領是馬克思主義政黨保持先進性純潔性的內在需要，是提高執政能力和執政水平的重要路徑。政治領導本領不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，要時刻保持“趕考”的心態，在應對各類復雜環境、解決突出問題的實踐中鍛造過硬本領。
夯實黨的政治根基
民心是最大的政治，人民是黨的執政之基和力量之源，是黨執政的最大底氣。百余年來，中國共產黨始終保持同人民群眾的血肉聯系，與人民心心相印、同甘共苦、團結奮斗。得到人民的信任和支持，我們黨就有堅實的政治根基，就能夠戰勝任何艱難險阻，不斷從一個勝利走向更大的勝利。
堅持正確的政治方向。方向決定道路，政治方向關系到黨的事業興衰成敗。要堅持用科學的理論武裝頭腦，以馬克思主義中國化時代化的最新理論成果堅定信仰、明確方向，凝聚推動民族復興的強大力量。
堅決執行黨的政治路線。路線問題極端重要，黨在社會主義初級階段的基本路線作為我們黨的政治路線，是國家的生命線、人民的幸福線，必須堅決捍衛。要時刻保持戰略清醒和戰略定力，越是形勢復雜、任務艱巨，越要全面貫徹執行黨的政治路線，毫不動搖地堅持“一個中心、兩個基本點”，并將其統一于中國特色社會主義偉大實踐，確保不偏向、不變通、不走樣。
堅決站穩政治立場。立場決定觀點、方法。夯實政治根基，必須解決好立場問題，堅定馬克思主義立場，實現黨性和人民性相統一。政治上要始終站穩黨性立場和人民立場，實踐中要始終做到“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”。要加強理論武裝，補足精神之鈣，筑牢信仰之基；要敢于斗爭、善于斗爭，在重大原則問題上亮明態度；要創新工作方法，在密切聯系群眾中鞏固立場根基。
涵養黨的政治生態
加強黨的政治建設，必須營造良好的政治生態，這是檢驗管黨治黨成效的重要標尺。新征程上，黨員干部要充分深刻認識到營造良好政治生態的重要意義，更加自覺地做良好政治生態的有力促進者。
嚴肅黨內政治生活。黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；全面從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。要持續推動黨內政治生活的規范化和制度化，貫徹民主集中制，落實“三會一課”等基本制度，確保組織生活有實效，為涵養政治生態營造良好環境。要增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，主動適應新時代新形勢，創新活動內容形式，教育引導黨員干部勇于開展批評與自我批評，敢于揭短亮丑，不斷提升思想境界，為凈化政治生態提供政治支撐。
嚴明黨的政治紀律和政治規矩。習近平總書記強調：“黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律。”嚴明黨的政治紀律和政治規矩是我們黨的光榮傳統和政治優勢，也是優化政治生態的必然要求。因此，要深刻認識黨的政治紀律和政治規矩的重要意義，把黨的紀律當“丈量尺”“試金石”“高壓線”，把學紀、知紀、明紀、守紀當作終身課題，認真把握其總體要求，并嚴格遵守執行，不斷提升黨性修養，做守紀律講規矩的“明白、正派、干凈”人。
發展積極健康的黨內政治文化。政治文化是政治生活的靈魂，對涵養政治生態具有重要影響。積極健康的黨內政治文化是良好政治生態的營養劑。新征程上，要奪取偉大斗爭新勝利，必須在黨內形成積極健康的政治文化，用先進政治文化涵養良好政治生態。要旗幟鮮明地弘揚清正廉潔、公道正派、忠誠老實的價值觀；要堅決抵制有害政治文化侵蝕，永葆共產黨人政治本色；要以黨內政治文化引領社會文化，保持黨的先進性和純潔性，以黨風正促民風淳，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
（作者單位：蘇州工業園區服務外包職業學院團委；本文系江蘇省教育科學“十四五”規劃課題“協同學視域下高職勞動教育和思政教育融合機制研究”，2025年蘇州工業園區服務外包職業學院教改課題“基于人工智能的高職思政課實踐教學改革研究”階段性研究成果）